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《馬說》《子曰:驥不稱其力》閱讀練習及答案(2019年山東省濟寧市中考題)
作者:   上傳者:tomacc  日期:19-06-16 出處:2019年山東省濟寧市中考題


閱讀下面的文言文,完成6--10題。
【甲】世有伯樂,然后有千里馬。 千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執策而臨之,日:“天下無馬!”鳴呼!其真無馬邪?其真不知馬也!
【乙】子曰:“驥不稱其力,稱其德。”誠以德為性所固有,非若力之賦于生初,而猶待培于生后也。是以驥之為驥,知之而性無所加,不知而性無所損。修其在已,聽其在人。辱于奴隸,弗顧也;死于槽奶,不惜也;食不飽,力不足,才美不外見,不計也。文公所說千里馬,食以千里則馬顯,食非千里則馬晦。一若千里之權不操于已而聽于人。雖馬猶是馬,而固有之失不亦多乎!
(選自《古文筆法百篇)岳麓書社1984年版)
【注】驥:千里馬.
6.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是(2 分)( C  )
A.不以千里稱也  稱:著稱 
B.食馬者不知其能千里而也食:喂養
C.才美不外見  見:看見 
D.執策而臨之  臨:面對
7.下列句子中加點“而”字的意義和用法與例句相同的一項是(2分)( A )
例句:鳴之而不能通其意
A.人不知而不慍 
B.康肅笑而遣之
C 野芳發而幽香
D.乃記之而去
8.下列對選文有關內容的解釋和分析,不正確的一項是(2分)( D )
A.甲文是韓愈《雜說》中的一篇,“說”是古代用來陳述作者對某些問題看法的文體。
B.甲文分析了千里馬被埋沒的原因,生動地表現了有才之士遭受的不公正待遇。
C.乙文認為判斷是不是千里馬的標準是自身品德修養,不能一味依靠別人賞識。
D.甲乙兩文都將千里馬比作人才,重點闡述了應如何對待人才,洋溢著不平之氣。
9.用現代漢語翻譯下面的句子,(2分)
嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!
唉,難道(這世上)是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認識千里馬吧!
10用“/“給下面的句子斷句(限斷兩處)。(2分)
一若千里之權/不操于已/而聽于人。
 
出處2019年山東省濟寧市中考題資料
1 基礎積累(2019年山東省濟寧市中考題)
2 《馬說》《子曰:驥不稱其力》閱讀練習及答案(2019年山東省濟寧市中考題)
3 《點絳唇·蘭花》閱讀練習及答案(2019年山東省濟寧市中考題)
4 語言運用(2019年山東省濟寧市中考題)
5 趙宗彪《有些苦難是可以避免的》閱讀練習及答案(2019年山東省濟寧市中考題)
6 劉月新《美麗墓園》閱讀練習及答案(2019年山東省濟寧市中考題)
7 2019年山東省濟寧市中考作文題目
 



 



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