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2012-2013學年第二學期高二語文教學計劃(人教版)
作者:   上傳者:admin  日期:13-03-11


2012——2013學年第二學期高二語文教學計劃 


本學期教學主要圍繞《中國古代詩歌散文欣賞》、《中國小說作品選讀》、《外國小說作品選讀》三本教材展開。具體安排如下:

開學第一周進行假期作業的交流展示專題活動。交流內容包括上學期學習生活回顧,中國古代詩歌學習收獲,以及中國節日文化的相關內容。花一周的時間進行這樣的交流,其目的不僅在于檢查學生的假期作業完成情況,以加強學生的重視程度,以利于促進未來節假日作業的有效完成;同時,交流展示本身也是有效的學習,期待在學生的交流碰撞中生成新的智慧火花;另外,通過對上學期的學習生活的回顧總結,激發學生更多的思考來安排好本學期的學習生活,在辭舊迎新的話題討論中引導學生在學期初有一個良好的規劃;另外,在“中國古代詩歌學習收獲”這一專題討論中,對上學期末進行的古代詩歌的學習進行有效回顧梳理,并作以階段學習小結。

自第二周直至期中考試,重點進行《中國古代詩歌散文欣賞》散文部分的學習。希望能通過這一階段的學習,使學生的文言閱讀能力得到質的提升。在整個教學中,力求真正意義上貫徹學校的要求,切實做好有效的導學工作,引導學生自主翻譯,自主理解。在課堂上對部分句子進行翻譯訓練,培養學生準確翻譯文言語句的能力。同時,繼續通過練習,加強學生古代詩歌鑒賞能力的培養。

期中考試后進入小說部分的學習。這一階段計劃將《中國小說作品選讀》、《外國小說作品選讀》兩本教材結合進行教學。針對考綱中小說閱讀的考點要求,用《外國小說作品選讀》中的鑒賞方法,引導學生賞讀《中國小說作品選讀》中的具體篇目。希望通過這一階段的教學使學生在小說閱讀的考試答題中有一定的突破。

在作文教學中,本學期計劃除月考和期中期末考試周外,堅持每雙周六進行相關的作文指導,布置作文。下周一對作文的完成情況進行檢查交流。期末考試前爭取完成五篇大作文。

另外,本學期繼續堅持每節課前十分鐘的讀書筆記交流活動。每周五布置作業對本周的交流進行總結,周六課堂進行總結交流。其間做好相關資料(包括交流資料、發言記錄、優秀總結、視頻資料)的收集整理工作,以順利完成課題的結題工作。

 

本學期教學主要圍繞《中國古代詩歌散文欣賞》、《中國小說作品選讀》、《外國小說作品選讀》三本教材展開。具體安排如下:

開學第一周進行假期作業的交流展示專題活動。交流內容包括上學期學習生活回顧,中國古代詩歌學習收獲,以及中國節日文化的相關內容。花一周的時間進行這樣的交流,其目的不僅在于檢查學生的假期作業完成情況,以加強學生的重視程度,以利于促進未來節假日作業的有效完成;同時,交流展示本身也是有效的學習,期待在學生的交流碰撞中生成新的智慧火花;另外,通過對上學期的學習生活的回顧總結,激發學生更多的思考來安排好本學期的學習生活,在辭舊迎新的話題討論中引導學生在學期初有一個良好的規劃;另外,在“中國古代詩歌學習收獲”這一專題討論中,對上學期末進行的古代詩歌的學習進行有效回顧梳理,并作以階段學習小結。

自第二周直至期中考試,重點進行《中國古代詩歌散文欣賞》散文部分的學習。希望能通過這一階段的學習,使學生的文言閱讀能力得到質的提升。在整個教學中,力求真正意義上貫徹學校的要求,切實做好有效的導學工作,引導學生自主翻譯,自主理解。在課堂上對部分句子進行翻譯訓練,培養學生準確翻譯文言語句的能力。同時,繼續通過練習,加強學生古代詩歌鑒賞能力的培養。

期中考試后進入小說部分的學習。這一階段計劃將《中國小說作品選讀》、《外國小說作品選讀》兩本教材結合進行教學。針對考綱中小說閱讀的考點要求,用《外國小說作品選讀》中的鑒賞方法,引導學生賞讀《中國小說作品選讀》中的具體篇目。希望通過這一階段的教學使學生在小說閱讀的考試答題中有一定的突破。

在作文教學中,本學期計劃除月考和期中期末考試周外,堅持每雙周六進行相關的作文指導,布置作文。下周一對作文的完成情況進行檢查交流。期末考試前爭取完成五篇大作文。

另外,本學期繼續堅持每節課前十分鐘的讀書筆記交流活動。每周五布置作業對本周的交流進行總結,周六課堂進行總結交流。其間做好相關資料(包括交流資料、發言記錄、優秀總結、視頻資料)的收集整理工作,以順利完成課題的結題工作。


 



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