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2010年山東青島市中考滿分作文及解析
作者:   上傳者:admin  日期:11-01-09


 山東青島卷題目
  請在下面的兩題中任選一題作文。(50分)
  ①話題作文
  《現代漢語規范詞典》對“習慣”一詞的解釋為:“長期形成的不易改變的行為、生活方式或社會風尚。”
  英國哲學家培根認為:“習慣是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就應該通過完美的教育,去建立一種好的習慣。”
  民間諺語:“不良習慣會使人行為懶散,意志消沉,甚至會使人喪失羞恥心,損人害己。”
  良好的習慣使人終生受益,不良的習慣則貽害終生……
  請以“習慣”為內容,自擬題目,自選文體(詩歌、戲劇除外),自選角度,寫一篇600字左右的文章,力求寫出自己獨特的感受和真切體驗。文中不得出現真實的校名和人名。
  ②半命題作文
  題目:使我久久?能忘懷
  請根據自己的理解,將題目補充完整,自選角度,寫一篇600字左右的記敘文,力求寫出自己獨特的感受和真切體驗。文中不得出現真實的校名和人名。
  2010年青島市中考作文更注重對考生素質的考查,注重引導他們對社會生活、學校生活、家庭生活的體驗和感受。從命題方式來看,青島最近連續五年都是二選一的模式,2006年的作文題目為半命題作文和話題作文;2007年為命題作文和話題作文;2008年為半命題作文和材料作文;2009年為半命題作文和話題作文;今年為話題作文和半命題作文。這種二選一的命題方式更能適用不同的考生,鼓勵考生發展特長,寫出特色,寫出不同的生活經歷和思維認識。
  考題一:話題作文“習慣”
  題目提供了幾段關于習慣的名言或議論,首先是詞典的解釋,這讓考生對“習慣”一詞做分析,明確習慣應該是長久形成的一種行為或方式。然后材料中列出哲學家培根的名言,名言從正面闡釋習慣的積極意義。第三段是民間諺語,指出不良習慣的危害。材料中的最后一段進行總結,提出良好習慣和不良習慣兩種情況各自的結果和意義。通過對材料的審讀把握,我們便可明確這道自命題作文題的立意方向:可寫良好習慣對人的有益作用,可寫不良習慣對人的危害,也可兩方面結合起來。可寫記敘文,選擇生活中的小事,展示最真最美的經歷或體驗,如“習慣”可寫由于平時的粗心,養成了不好好做題的習慣,以至于考試失利。可寫議論文,寫議論文要注意論點、論據、論證三要素的辯證統一,在選擇和運用素材時要突出最新。如果總是運用那些老生常談的例子,如愛迪生保持刻苦鉆研的習慣、雷鋒養成助人為樂的習慣,恐怕就很難得到閱卷教師的認可。如果考生搜集一些時新素材,如“90后”張一山養成好學的習慣成就演員的精彩、張怡寧養成勤奮的習慣,從而成功總是伴隨她等等,巧妙運用到作文中,必將成為作文的亮點。寫作時可嘗試不同的創新文體,如日記體、演講體等。
  考題二:半命題作文
  本題要求寫記敘文,這就要求考生樹立明確的文體意識。要突出事件的起因、經過和結果,要注重人物的動作、語言、神態、心理、細節描寫等。考生可在畫線處選擇最適合自己的內容,寫出最有深度的文章。可以是一個詞語,可以是一個句子,如“那次教訓”“那次粗心”“那次演講”“那次比賽”“一次對話”“運動會”“媽媽的皺紋”“奶奶的那句話”等等。無論選擇什么樣的詞語或寫作對象,都要注意寫出自己的內心體驗和真實感受,寫“真我”文章,展示“真我”風采。如,可寫自己的一次考試,粗心的經歷使我久久不能忘懷,寫經歷挫折之后的心靈頓悟等。
  考生還應該在寫作中寫出亮點,寫出特色。如在擬題、開頭時巧妙運用修辭手法或化用詩句格言、運用排比、使用題記等。正文的寫作要注意結構、注意考慮遞進結構和文章的波折起伏。結尾要首尾呼應,寫出新意。
  題目一、題目二的選擇數量大體相當,考生寫議論文、記敘文的數量參半。
  閱卷采取3名老師“背靠背”打分的形式,最后取平均值。
  優秀作文抓住習慣的翅膀
  抓住習慣的翅膀
  青島一考生
  世界上的每個人,在剛接觸這個世界時,都是個無形而渺小的點。點小而無形,所以給人以?限遐想——以后會變成什么呢?漸漸地,當“點”習慣只在水平方向復制自己時,就變成了一條線。習慣向四面八方排列時,它會變成面。當習慣了原地不動,只能永遠是個點。
  養成什么樣的前進習慣,就決定你以后的人生到底是廣闊的面,是細長的線,還是渺小的點。
  臺灣知名作家劉墉會經常出席各類活動,但依然出版了很多優秀的作品,他還成立了青少年咨詢中心。他的時間可以如此充沛,是因為他有自己做事的一套方法,他將自己要做的事情進行分類,并安排好先后順序,將圖書活動放到一起,其余的放到一起。這種一時多用的方法,讓他?起事情來有條不紊。
  好的習慣讓劉墉無比受益,使他不至于因為寫作而沒時間進行其他事情,也沒有因為出席活動而耽誤了寫作。想一想,如果沒有這樣好的做事習慣,會讓他的生活變成怎樣的一團糟。
  或許習慣的養成在剛開始會很難,但當習慣真正形成之后,便能體會到它的作用真的無比巨大。
  英國哲學家洛克說:“習慣一旦養成之后,便用不著借助記憶,很容易很自然地就能發生作用了。”
  所以,牛頓因為習慣了對任何事物產生好奇,才有了重大理論的發現;毛澤東因為有了冬泳的習慣,才會有如此強壯的“革命本錢”;錢?森因為有了每天必聽中央電視臺廣播知識講座的習慣,才有了如此扎實的航天知識基礎。
  好習慣讓人受益終生,但當壞的習慣養成后,便會對我們以后的人生產生難以估計的影響。正如一句名言說得好:“習慣若不是最好的仆人,便是最差的主人。”
  多少人因為慣性思維而做出了錯誤的判斷,多少人因為習慣的做法而喪失了無比珍貴的機會。
  習慣,看不見,摸不著,但對人生的影響卻滲透在點點滴滴。
  如果想成功,如果想讓生活變得順暢而有條理,就抓住習慣那隱形的翅膀吧!
  名師點評:
  1.生動的比喻說理。文章開?運用“點”“線”“面”設喻,說明習慣對人生的重大意義,可謂生動巧妙。題目和正文還提出“抓住習慣隱形的翅膀”這一生動的比喻說法,令人信服。
  2.典型的論據分析。文章重點分析劉墉的例子,詳述了合理安排時間的好習慣使他從容處理事務、做起事情有條不紊。考生由點到面,接著列舉牛頓、毛澤東、錢學森的例子,使論點具有普遍的說服意義。
  3.句式靈活有文采。文章根據表達的需要,靈活運用了因果論證、排比論證、引用論證。
  得分點說理透徹論據典型
  得分50分


 



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